Hoy comparto con todos vosotros la actividad que hemos hecho esta mañana en la clase de mates para trabajar geometría.
Después de ver algunas imágenes de los distintos tipos de polígonos y de observar las distintas partes que tienen, pasamos a reproducirlos utilizando palillos y plastilina.
Han hecho triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octógonos diferenciando sus lados con los palillos, sus vértices con la plasti y marcando con un lápiz sus ángulos.
Además han ido anotando los nombres y las características de cada uno de ellos.
Parece que la actividad les ha encantado y que han asimilado bien los distintos conceptos así que.... ¡Adelante!
En esta página tenéis un montón de mapas físicos y políticos: de
nuestra comunidad autónoma, nuestro país y nuestro continente pero también de
otros países, de todo el mundo.
Un poquito de geografía nunca viene mal y con estos mapas seguro
que se te hace más ameno.
Pinchando en la siguiente imagen accederéis a ellos. ¡Al lío!
Siempre he pensado que la ortografía hay que trabajarla de una manera MUY, MUY, MUY visual. Y justo por eso me gusta tener mi clase llena de imágenes, carteles y dibujos que nos hagan recordar cómo se escriben algunas palabras más dificilillas que se nos suelen resistir.
Creo que es una buena idea incluso tener cartelitos por casa para los niños que tengan más dificultades.
Cada vez que algún niño me pregunta "seño, ¿esta palabra se escribe así o asá?" prefiero contestar "busca por la clase y a ver tú qué crees", creo que a la larga van recordando todo mucho mejor.
Así que como necesito muuuuuuchos carteles he decidido crear un tablero en Pinterest con 80 imágenes ortográficas que puedes ver pinchando aquí:
Hoy os vengo a hablar de un libro del que creo que se puede sacar mucho partido en cualquier clase con niños de cualquier edad. Se trata del cuento de Elmer.
El cuento habla de Elmer, el único elefante de la manada que en lugar de ser gris era multicolor. El elefante, cansado de ser diferente, decide pintarse de gris y el resto de la manada comienzan a echarlo de menos.
Con la llegada de una nube tormentosa y la lluvia, los colores de Elmer quedan de nuevo al descubierto haciendo que los demás se pongan muy felices por ver que estaba allí.
Podéis leer el cuento al completo y ver sus ilustraciones pinchando AQUÍ.
En mi clase de 3º lo hemos trabajado de la siguiente manera:
Lectura y educación en valores: El primer día leo el cuento a los niños y después de comentarlo les pregunto si creen que es bueno o malo ser diferente. Esto hace que los niños empiecen a hacer aportaciones buenísimas como:
"Todos los elefantes son diferentes porque aunque Elmer sea de otro color también los grises unos son altos, otros viejos, otros gordos,..."
"Elmer era el más gracioso de la manada porque ser de colores es más divertido"
"Las personas también son todas diferentes, menos los gemelos" (esto hace que surja un debate intenso sobre si los gemelos son iguales o no)
Etc.
En este charla de clase hablamos de temas como la diversidad, el respeto, la aceptación de uno mismo, la interculturalidad, etc.
A continuación pasamos a realizar la siguiente actividad en la que cada niño escribe en un papel en qué es él diferente de los demás y hacen un dibujo de ellos mismos con esa característica que los diferencia del resto (algunos optan por características físicas y otros por características de su personalidad) y luego cada niño comenta por qué les parece que es positivo tener esa cualidad distinta.
Teatro y plástica:Además preparamos una representación de Elmer para hacer un cuentacuentos a los más peques del cole. Para ello elaboramos las caretas de elefantes y otros animales (que explicamos en una entrada anterior que podéis ver pinchando AQUÍ ),una nube de papel y un árbol con cartón y papel.
Estas son algunas de las fotos en pleno proceso de elaboración de las manualidades.
Y estas son actuando ante los niños de infantil.
Aquí os dejo el video de la representación.
Y por último estos son algunos enlaces de interés que pueden ser útiles para tomar más ideas para trabajar el cuento en clase:
Se trata de un blog en el que un grupo de maestros escriben experiencias que han llevado a cabo en el aula relacionadas con la situación que en la actualidad se está viviendo en Siria. Así tratan de concienciar a sus alumnos tratando de despertar en ellos la empatía y la solidaridad hacia esta causa.
Es un blog donde podemos encontrar una gran variedad de recursos muy interesantes para trabajar este asunto en nuestras clases: cuentos, vídeos, proyectos, canciones,...
Además nos proponen tres maneras (campaña de sensibilización, campaña de donación y/o campaña de difusión) de las que podemos colaborar en este proyecto solidario. Haciendo click AQUI podéis verlas.
Dentro de su campaña de donación venden unas camisetas y unas chapas chulísimas para recaudar dinero para Cruz Roja.
Aquí os dejo también un video de la campaña de UNICEF que me ha llamado bastante la atención y que lo he visto justamente en el blog por haber sido utilizado para una de las actividades de clase que cuentan.
Podéis seguir todo su proyecto también desde facebook y twitter.
A mis niños les encantan los animales. Cuentos de animales, dibujos de animales, noticias de animales, vídeos de animales y... ¿por qué no? Esta vez caretas de animales también.
Hemos hecho en plástica unas que les han gustado mucho ya que no son las típicas caretas que se suelen hacer en carnaval en las que únicamente tienen que colorear, recortar y ponerle la gomita.
¿Queréis saber cómo las han conseguido? Pues allá vamos...
MATERIALES:
Un plato o bandeja redonda (a ser posible de cartón).
Pinceles y pintura.
Lápiz y goma.
Tijeras y pegamento.
Cartulina o goma eva.
Un rotulador negro.
¿CÓMO LO HACEMOS?
Pintamos el plato con los pinceles y las pinturas del color de nuestro animal y lo dejamos secar. (Algunos platos eran de colores así que no hizo falta pintarlos).
En la cartulina o la goma eva dibujamos con lápiz las distintas partes del animal (ojos, orejas, cejas, pelo, boca,...). Si los niños son más mayores ellos mismos pueden dibujar todo pero en mi caso yo les di plantillas que ellos recortaron y les sirvieron de molde para crear su propias piezas.
A continuación, han recortado las distintas partes y las han pegado al plato en la zona correspondiente.
Les han dibujado algunos detalles con el rotulador negro y... ¡TACHÁN! ¡Caretas listas!
He creado un tablero en Pinterest con ejemplos que podéis ver pinchando AQUÍ.
Y por último os dejo unas fotos para que veáis lo bonitas que han quedado pero antes de irme, ¿no os parece extraño que todos hayan hecho elefantes y encima algunos sean multicolores? ¿por qué será? Os lo cuento otro día... solo una pista: ¿Conocéis a Elmer?
En esta ocasión os vengo a presentar una herramienta que descubrí hace unos meses y que me pareció muy interesante para trabajar colaborativamente en el aula.
Padlet es, básicamente, un muro virtual vacío en el que se puede ir colgando todo tipo de información que puede ser:
Una URL (páginas web, imágenes, vídeos, documentos de google drive, mapas, presentaciones, etc.)
Un archivo que tengamos en nuestro equipo y lo subamos.
Una foto que hagamos con la webcam para subirla.
La aplicación didáctica fundamental en el aula es a la hora de trabajar o investigar un tema colaborativamente ya que el alumnado puede ir colgando de manera simultánea la información que vaya encontrando y considere de interés pudiendo ver lo que van agregando sus compañeros o el profesor. Pero además podemos usarlo para otras actividades como pueden ser: lluvias de ideas, resolver dudas (entre alumnos o por el profesor), obtener las ideas más importantes sobre un tema, recopilar recursos para trabajar en el aula sobre una unidad, etc.
Además otra gran ventaja es que es una herramienta gratuita y que solo es necesario acceder a su página www.padlet.com para empezar a usarla, no se necesita estar registrado (aunque estarlo nos da la oportunidad de ir almacenando los muros que creemos).
También es importante considerar que al ser bastante intuitiva y sencilla nos da la oportunidad de poder usarla incluso con alumnos de corta edad.
Aquí os dejo un tutorial que viene explicado cómo usarlo de una manera bastante clara para los que estéis interesados.
Por último, a modo de ejemplo para que veáis como puede quedar uno de estos muros os dejo el que cree cuando descubrí la herramienta para aprender un poco a usarla. Pinchen aquí para verlo.
